從分配到雙向選擇到自由自主擇業(yè)，就業(yè)政策改革的大潮下展現(xiàn)的是不同的生活和命運。
在分配的大旗下，精英們的生活是由國家安排好的，人才的單位所有造成了人才的極度穩(wěn)定，此時此刻，自由與流動便變成了人們生活的夢想。
顯然，能否流動是與國家的政策導(dǎo)向有著很大的關(guān)聯(lián)度的。與精英潮下的分配相比，我們不得不得出這樣的結(jié)論：時下的中國正處在一個新的就業(yè)分水嶺上，一種新的主流就業(yè)體系即將催生。
走向之一：政府從就業(yè)市場的主導(dǎo)位置上逐步后撤，社會及學(xué)校積極參與，畢業(yè)生成就業(yè)最終的主體。
就業(yè)是誰的事情？是政府的，還是學(xué)校和個人的。現(xiàn)在實際的情形是政府、學(xué)校和個人都特別著急。可以說，就業(yè)這事是方方面面十分關(guān)注的事情，所以，年年的招聘會一場比一場隆重，大家像趕集一般，不過，這樣的情況可能會有很大的改變，就業(yè)會成為個人的事情，政府和學(xué)校參與的力度會有減弱的趨勢。
從國外的情況看，學(xué)校是一個提高素質(zhì)和知識的地方，能不能找到工作可能更多的是學(xué)生私人的事情。
走向之二：現(xiàn)行偏重于“成品包裝”的就業(yè)指導(dǎo)模式將為“產(chǎn)品設(shè)計”式的職業(yè)生涯規(guī)劃和提升就業(yè)力的新模式所代替，大學(xué)生將更加關(guān)注個人發(fā)展的持久性，而非把重點放在可就業(yè)性上。
目前大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)出一個撈進籃子都是菜的局面。大多數(shù)學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)。在這樣的思想影響下，絕大多數(shù)的學(xué)生把眼光放在形象工程上，而不是素質(zhì)工程上，著眼于當(dāng)下的就業(yè)，而不是持久的事業(yè)與生活。
普遍流行于大學(xué)校園的形象工程包括：注重個人形象，講究穿著得體，甚至不惜重金美容和整容。在寄送和遞送簡歷時，大貼美女照、帥哥照。臨時抱佛腳式地學(xué)幾招制簡歷的技巧、面試技巧和溝通技巧。
中國人民大學(xué)唐鈞的研究表明，對自己將來的發(fā)展做出規(guī)劃的大學(xué)生只占37.7%,還有60%以上的畢業(yè)生對自己的發(fā)展沒有做出規(guī)劃。
越來越多的高校和學(xué)生看到了現(xiàn)行就業(yè)指導(dǎo)的盲目性和機會主義色彩，可以想見的是，就業(yè)指導(dǎo)將會從成品包裝轉(zhuǎn)而向產(chǎn)品設(shè)計和強調(diào)個人發(fā)展的目標(biāo)轉(zhuǎn)向，就業(yè)指導(dǎo)工作將走出以包裝為重心的時代而進入一個以提升就業(yè)能力為主的時代。
走向之三：就業(yè)力培訓(xùn)將會從學(xué)校獨自承擔(dān)過渡到由到由學(xué)校、社會共同完成，職前教育和生涯管理培訓(xùn)將掀熱潮就業(yè)力及人生規(guī)劃到目前為止，還處在一個啟蒙的階段。在一個需要終生尋求就業(yè)的時代，個體越來越傾向于通過對人生的主動設(shè)計和主動管理來保證自己生活的高品質(zhì)。
在這樣一場啟蒙運動中，各高校的教育改革將會如火如荼地展開，大量的職業(yè)設(shè)計及能力提升的課程和培訓(xùn)將進入到大學(xué)的課堂。
實際上，在國外許多小學(xué)的課程和游戲中，也會有意無意地把未來的生涯資訊和職場情況傳達(dá)給學(xué)生，如美國的小學(xué)游戲就會有投資的模擬活動。
不過，大學(xué)生面臨的是一個非常復(fù)雜的社會、職業(yè)及生涯狀況，僅靠接受一次或幾次培訓(xùn)是解決不了問題的，而且隨著行業(yè)、社會及職場特點的變化，重新學(xué)習(xí)和重新培訓(xùn)的任務(wù)十分嚴(yán)重。
在國外，幾乎沒有大學(xué)生不去接受心理的或者是就業(yè)、職場的專業(yè)輔導(dǎo)，接受這樣的指導(dǎo)，會讓自己的人生規(guī)劃變得更加合理、科學(xué)和可更具操作性，更符合社會的趨勢與潮流，從而保證自己的人生規(guī)劃與社會需求不會發(fā)生錯位。
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