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創(chuàng)業(yè)不要輕舉妄動
王新文 中國管理科學(xué)研究院企業(yè)創(chuàng)新研究所副所長
王新文認為，大學(xué)畢業(yè)生在選擇創(chuàng)業(yè)時，一是要詳細了解政府出臺的有關(guān)優(yōu)惠政策；二是選擇合適的投資項目；三要多向創(chuàng)業(yè)成功人士取經(jīng)；四是不能好高騖遠，要腳踏實地做事；五是要學(xué)會承受各方面的壓力。在具體創(chuàng)業(yè)思路上，大學(xué)畢業(yè)生可以先采取合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從低成本的擺攤創(chuàng)業(yè)開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，以此來彌補自己資金、管理經(jīng)驗、社會關(guān)系等方面的不足。切忌在不具備能力的情況下盲目上馬。
創(chuàng)業(yè)要吃苦耐勞
張老師 云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生處大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心
張老師對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是比較提倡的，他認為大學(xué)生還年輕，也沒有成家，因此沒有來自創(chuàng)業(yè)以外的太多壓力。他介紹說，云南東駿大藥房老總就是通過自主創(chuàng)業(yè)起家的。在他看來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不但可以緩解目前大學(xué)生就業(yè)面臨的壓力，而且重要的是可以鍛煉大學(xué)生的能力。不過他比較提倡的是具有條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，比如說家境比較好的同學(xué)可以更好地承擔風險。張老師還建議，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要注意兩點：一是要腳踏實地，從點滴做起，不要好高騖遠。二是要吃得苦，要有艱苦奮斗，不怕困難挫折的準備。
創(chuàng)業(yè)準備要充分
黃老師 云南民族大學(xué)學(xué)生處大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心
黃老師認為，現(xiàn)在的大學(xué)生敢想、敢做、有沖勁，加上在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和國家政策的支持，在創(chuàng)業(yè)上有一定優(yōu)勢。但大學(xué)生要創(chuàng)業(yè)，面臨的問題還很多，比如多年的學(xué)校生活，使得大學(xué)生缺乏對社會的認識和實踐能力；來自家庭觀念的束縛，許多家長認為大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該有個穩(wěn)定的工作，有固定的工資收入，而不是自己創(chuàng)業(yè)。對此，黃老師建議在校大學(xué)生應(yīng)該在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多參加社團活動以增加社會經(jīng)驗和人際交往能力，同時提高實踐能力。對于“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，黃老師表示在就業(yè)中積累了一定的經(jīng)驗后，以創(chuàng)業(yè)作為擇業(yè)的方式是可取的。
鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
王老師 云南師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心
“作為學(xué)校，我們是鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的。”王老師說。王老師認為，大多數(shù)大學(xué)生現(xiàn)在自身能力有限，光靠有干勁是不夠的。首先要解決的就是項目問題，無論外部環(huán)境怎樣，對自己要做什么、怎樣做要有明確認識。其次是資金問題，大學(xué)生自己要考慮創(chuàng)業(yè)資金的來源。雖然，國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺了一些政策，如銀行、信用社等部門應(yīng)該給自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供小額貸款，但是，銀行也會考慮自身的利益，如果創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們不能及時將欠款還給銀行，他們該怎么辦？因此國家的政策還需要細化，雖然有了大的框架，可各地方政府相關(guān)部門該怎么做，并沒有具體措施。王老師說這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要解決好的兩個重要問題。
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云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)7項費用免交
從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生免交的收費項目具體包括：
一、工商部門收取的個體工商戶注冊登記費(包括開業(yè)登記、變更登記、補換營業(yè)執(zhí)照及營業(yè)執(zhí)照副本)、個體工商戶管理費、集貿(mào)市場管理費、經(jīng)濟合同簽證費、經(jīng)濟合同示范文本工本費；
二、稅務(wù)部門收取的稅務(wù)登記證工本費；
三、衛(wèi)生部門收取的行政執(zhí)法衛(wèi)生監(jiān)測費、衛(wèi)生質(zhì)量檢驗費、預(yù)防性體檢費、衛(wèi)生許可證工本費；
四、民政部門收取的民辦非企業(yè)單位登記費(含證書費)；
五、勞動保障部門收取的勞動合同簽證費、職業(yè)資格書工本費；
六、國務(wù)院、財政部、國家發(fā)改委批準設(shè)立的涉及個體經(jīng)營的其他登記類、證照類和管理類收費項目；
七、各省、自治區(qū)、直轄市人民政府及其財政、價格主管部門按照管理權(quán)限批準設(shè)立的涉及個體經(jīng)營的登記類、證照類和管理類收費項目。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)三大忌
一忌：眼高手低。比爾·蓋茨的微軟神話，使IT業(yè)、高科技行業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)“金山”，以至于不少學(xué)生對從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)不屑一顧。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學(xué)生如果自身能力不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點過高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放低心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，一步一個腳印。
二忌：紙上談兵。缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒有對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查的意識，而只是進行理想化的推斷，例如：如果我們的產(chǎn)品有1億人購買，每件產(chǎn)品就算我們只賺1元，我們也有1億元的利潤。這種推斷方法根本站不住腳的，反而起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
三忌：單打獨斗。在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率微乎其微。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)要素，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都個性化、自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，創(chuàng)建一個有凝聚力的團隊，要比單槍匹馬更容易接近成功。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)入門指南
要創(chuàng)業(yè)，人們常常會問：我該從事哪一行業(yè)？近日有關(guān)人士分析市場后預(yù)測，以下幾大行業(yè)凸顯利潤空間，適宜創(chuàng)業(yè)投資。
■幼兒教育
商機：目前，國內(nèi)城市中0-3歲的嬰幼兒人數(shù)已達1090萬。根據(jù)最新關(guān)于城市兒童消費的調(diào)查，每個幼兒家庭為孩子教育投資平均每年超過3000元。
適合人群：兒童教育專家或具有一定教育學(xué)背景的專業(yè)人士。
■小語種培訓(xùn)
商機：市場對小語種人才的需求一直呈上升趨勢，今年更是出現(xiàn)了30％-40％的增幅。與人才需求不相稱的是，小語種培訓(xùn)市場卻相當滯后，與英語培訓(xùn)市場的火爆行情形成鮮明對比。
適合人群：有一定資金實力的創(chuàng)業(yè)者，特別是海歸人士。
■網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
商機：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念非常寬泛，包括為企業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)化客戶關(guān)系、自動化辦公、營銷等方面的管理服務(wù)，同時也為網(wǎng)上開店或利用網(wǎng)絡(luò)的個人服務(wù)。
適合人群：有IT專業(yè)背景的大學(xué)生。
■電腦救援公司
商機：此類公司主要提供技術(shù)支持和計算機產(chǎn)品的維修、維護等服務(wù)。電腦及配套用品都很“嬌貴”，使用不當或是遭遇“病毒”，就會“罷工”。隨著人們對電腦依賴性的加大，對電腦救援服務(wù)的需求也水漲船高。
適合人群：專業(yè)技術(shù)人員。
■個性化店鋪
商機：雖然沃爾瑪、家樂福、麥德龍等國際零售業(yè)巨頭均已進入國內(nèi)市場，但無法改變國內(nèi)零售業(yè)仍以個體零售業(yè)態(tài)為主的現(xiàn)實，同樣無法改變23％的自主創(chuàng)業(yè)者都選擇零售業(yè)的事實。開小店、便利店，薄利多銷，成為許多低成本創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營方式。
適合人群：有一定開店經(jīng)驗和獨特經(jīng)營理念的創(chuàng)業(yè)者。
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