| 進(jìn)一步完善西部人才政策
與李昌錦和小張的義無(wú)反顧不同，今年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)的小李目前雖然還未落實(shí)理想的意向單位，可當(dāng)記者問(wèn)她為何不去西部發(fā)展時(shí)，她卻連連擺手說(shuō)：“我可不想去西部，去了就很難回來(lái)了�！�
其實(shí)，小李的想法代表了相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生的心聲。支援西部一些人是看重國(guó)家對(duì)支援西部的大學(xué)生的種種優(yōu)惠條件，有些人害怕由于種種變故，比如在當(dāng)?shù)爻杉伊I(yè)等，在支援西部的“服役”期滿后，因種種拖累而回不了內(nèi)地。所以，很多大學(xué)畢業(yè)生寧愿畢業(yè)后選擇在內(nèi)地大城市漂泊不定，也不愿意去西部找一份穩(wěn)定的工作。
“這種現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致了西部人才總量嚴(yán)重不足，后繼乏人，使得西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類應(yīng)用型人才、高層次人才和服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的各類實(shí)用人才都極度緊缺�！睅啄昵熬瓦x擇支援西部，現(xiàn)已定居新疆的新疆且末縣地方稅務(wù)局辦公室主任謝續(xù)凡對(duì)記者說(shuō)。
新疆大學(xué)人文學(xué)院教師和談?wù)J為，大學(xué)生擔(dān)心支援西部“有去無(wú)回”的心理，除了大學(xué)生對(duì)西部存在偏見(jiàn)和誤解外，與近些年有關(guān)部門在落實(shí)國(guó)家政策時(shí)存在偏差也有關(guān)系：其一，中央和省區(qū)黨委政府的人才政策很好，但西部有些縣市貫徹落實(shí)不到位，缺乏相應(yīng)的保障和配套措施，宏觀指導(dǎo)多，具體措施少，對(duì)人才關(guān)心和照顧不夠，以至于人才來(lái)了很快又走了；其二，地方政府雖然不斷加大吸引人才的力度，制定人才引進(jìn)的辦法，但由于地方財(cái)力不足，條件差一時(shí)難以解決，工資水平較難提高。
劉月波主任則指出，某些部門和高校制定的措施在鼓勵(lì)學(xué)生服務(wù)西部的工作中確實(shí)起到了積極的作用，但有些措施也還存在一些問(wèn)題，需要完善。比如，考研加10分、考公務(wù)員同等條件優(yōu)先錄取、學(xué)校和人才市場(chǎng)免費(fèi)保留檔案和戶籍、給予榮譽(yù)以及獎(jiǎng)勵(lì)等鼓勵(lì)政策，對(duì)于那些只想短期服務(wù)的學(xué)生并沒(méi)有從根本上解除后顧之憂，在考研和就業(yè)的時(shí)候依然面臨很大壓力。
優(yōu)化西部人才成長(zhǎng)環(huán)境要落到實(shí)處
針對(duì)大學(xué)生支援西部中存在的問(wèn)題，有專家指出，一方面，學(xué)生是否到西部工作或者扎根西部，是和學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀有著密切關(guān)系的，高校應(yīng)該鼓勵(lì)那些與自身人生觀、價(jià)值觀相符合的學(xué)生，通過(guò)參與大學(xué)生服務(wù)西部的項(xiàng)目了解西部，到西部工作，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。另一方面，應(yīng)該遵循市場(chǎng)的規(guī)律，加強(qiáng)西部人才戰(zhàn)略的宣傳教育工作，讓更多的學(xué)生有服務(wù)西部的光榮感和責(zé)任感，西部地區(qū)也要積極創(chuàng)造適合大學(xué)生發(fā)揮聰明才智的空間和舞臺(tái)，讓學(xué)生真正能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
對(duì)此，和談則給出了更為具體的對(duì)策建議，首先，從國(guó)家的政策和制度方面加以保障，由有關(guān)部門制定具體可行的西部人才引進(jìn)辦法，國(guó)家補(bǔ)貼一部分，地方配套補(bǔ)貼一部分，提高在西部服務(wù)的人才的待遇，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)加大監(jiān)督力度，把國(guó)家政策落到實(shí)處；其次，加大各種“西部計(jì)劃”的實(shí)施力度，制定相關(guān)的措施，為到西部服務(wù)超過(guò)5年以上的人才開綠燈，主動(dòng)解決他們的戶口、人事調(diào)動(dòng)和家屬工作，吸引他們?cè)谖鞑慷ň拥取?BR>
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