| “80后”創(chuàng)業(yè)者更應(yīng)上大學(xué)
“60后”乃至“70后”創(chuàng)業(yè)成功的人幾乎全部大學(xué)畢業(yè)。網(wǎng)易的丁磊，畢業(yè)于成都電子科技大學(xué)；搜狐的張朝陽，畢業(yè)于清華大學(xué)物理系，1993年在MIT獲得博士學(xué)位；新浪網(wǎng)的創(chuàng)辦者王志東，畢業(yè)于北京大學(xué)無線電系……
“幾乎所有納斯達(dá)克上市公司（含香港上市的騰訊）的中國概念股，沒有一家公司的創(chuàng)始人不是大學(xué)畢業(yè)。”高燃在其博客中說，這絕對不是巧合。他認(rèn)為“80后”創(chuàng)業(yè)者更應(yīng)該上大學(xué)。
鄭雄偉認(rèn)為，一個(gè)人固然可以自學(xué)，但上過大學(xué)、讀過研究生的人，往往有更好的學(xué)習(xí)方法，理解力比那些自學(xué)的人要強(qiáng)一些，接受新知識(shí)、新事物的速度也會(huì)相應(yīng)快些。況且，只要具備創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)，上完4年大學(xué)后再創(chuàng)業(yè)，也耽誤不了什么。
有專家認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)主要需要三方面的能力，專業(yè)知識(shí)，市場知識(shí)以及社會(huì)資源的擁有、培養(yǎng)和使用能力。“能否創(chuàng)業(yè)成功，主要取決于個(gè)人的素質(zhì)和性格，與上不上大學(xué)關(guān)系不大。”清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心主任姜彥福教授說，盡管如此，他仍然認(rèn)為，沒上大學(xué)就創(chuàng)業(yè)成功的畢竟是少數(shù)。在大學(xué)里可以系統(tǒng)地學(xué)到一些專業(yè)知識(shí)，對于將來創(chuàng)業(yè)會(huì)有直接或者間接的幫助。如果學(xué)校還能開設(shè)一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的課程，可能會(huì)對大學(xué)生將來創(chuàng)業(yè)有更大幫助。
Google中國區(qū)總裁李開復(fù)也表示，不一定要讀大學(xué)才能成功，但是在今天中國的社會(huì)，讀了大學(xué)對多方面的發(fā)展都會(huì)容易些。
應(yīng)對競爭要依靠高學(xué)歷的智慧
大學(xué)二年級(jí)就開始創(chuàng)業(yè)的吳先生，正打算把公司賣給合伙人，自己去讀書。他剛開始只想打工賺點(diǎn)零花錢，于是就去幫人裝電腦，后來慢慢涉足了系統(tǒng)集成。那時(shí)市場剛剛起來，做的人不多。幾年來，吳先生的公司已經(jīng)有了一點(diǎn)規(guī)模，但當(dāng)他想把企業(yè)繼續(xù)做大時(shí)，遭遇到發(fā)展瓶頸。
“我很后悔，創(chuàng)業(yè)時(shí)期沒有兼顧好學(xué)業(yè)。”吳先生說，市場已經(jīng)飽和，要繼續(xù)競爭必須是知識(shí)化、管理化，他的能力已經(jīng)應(yīng)付不了了。更令他沮喪的是，幾個(gè)投資商聽說他沒有大學(xué)畢業(yè)后，連談都不和他談。
創(chuàng)業(yè)成功與否，與學(xué)歷關(guān)系不大，但是高學(xué)歷可能對企業(yè)做大更有幫助，這是一些專家的共識(shí)。
不少創(chuàng)業(yè)者在采訪中指出，很多高學(xué)歷、高智商的人并不比低學(xué)歷的人更有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，因?yàn)樗麄兊乃季S在長期的教育中形成了定勢。低學(xué)歷的創(chuàng)業(yè)人可能在思想上確實(shí)少有顧忌，他們能夠覺察到市場的動(dòng)態(tài)，迅速切入市場尋求商機(jī)，但是市場飽和后的企業(yè)轉(zhuǎn)型和應(yīng)對激烈的競爭依舊要依靠高學(xué)歷的智慧。
清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心5月底發(fā)布的《2005年全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報(bào)告》顯示，中國創(chuàng)業(yè)活動(dòng)最多的年齡段在25歲至34歲；絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者是有就業(yè)經(jīng)歷的人；創(chuàng)業(yè)者的學(xué)歷以高中生為主，而受過大學(xué)教育的創(chuàng)業(yè)者比例相對較少。但是該中心與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA中心等年初聯(lián)合公布的《中國百姓創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，創(chuàng)業(yè)者學(xué)歷水平的整體趨勢正向著高學(xué)歷方向發(fā)展：小學(xué)、初中、高中的學(xué)歷人數(shù)在減少，專科、本科、研究生學(xué)歷的人在增加。
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