教育行業(yè)：信息化建設(shè)孕育無限商機
6月22日，第五屆全國職業(yè)教育儀器設(shè)備展示會在重慶國際會議展覽中心召開。各主流解決方案供應(yīng)商在此次展會中分別推出了針對教育行業(yè)的解決方案。教育部原部長、中國職業(yè)技術(shù)教育學會會長王明達；教育部職成司司長黃堯親臨會場。
不同于工業(yè)企業(yè)等行業(yè)用戶的信息化建設(shè)，教育行業(yè)的需求點同熱點相輔相成。就目前來看，教育行業(yè)主要分為高校、職教、普教三部分，業(yè)界把這三類行業(yè)用戶的信息化[創(chuàng)業(yè)網(wǎng)m.hongtaigongsi.com]建設(shè)也分為了三類：大學校園網(wǎng)、校校通和教育骨干網(wǎng)的信息化建設(shè)。今天，從教育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和運營中存在的共性需求出發(fā)，大體上，教育行業(yè)的熱點分為四大類：性能與功能需求、安全需求、管理需求以及服務(wù)。
性能--教育信息化的出發(fā)點
性能與功能需求主要涉及網(wǎng)絡(luò)的高可靠、高性能以及多業(yè)務(wù)支持。這類需求一般體現(xiàn)在教育骨干網(wǎng)工程或大型校園網(wǎng)項目，尤其前者具有與其他行業(yè)網(wǎng)絡(luò)不同的特征,就是擁有自己的骨干網(wǎng)和[創(chuàng)業(yè)網(wǎng)m.hongtaigongsi.com]城域網(wǎng),而且網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為復雜的網(wǎng)狀網(wǎng)或者環(huán)行網(wǎng)，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提出了電信級的需求。
在采訪中，我們發(fā)現(xiàn)，很多解決方案供應(yīng)商在項目建設(shè)方案中，都會首先把網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的吞吐能力，特別是骨干網(wǎng)絡(luò)的吞吐能力作為第一考量因素，“這樣的目的，無非保證各種信息，包括：數(shù)據(jù)、語音、圖像的高質(zhì)量傳輸，才能使網(wǎng)絡(luò)不成為業(yè)務(wù)開展的瓶頸。”神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)高級產(chǎn)品經(jīng)理王景輝[創(chuàng)業(yè)網(wǎng)m.hongtaigongsi.com]如是說。而針對于此，用戶端則更多的針對校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性提出要求。于是乎，目前，更多的解決方案供應(yīng)商在教育行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計中，選用的都是[創(chuàng)業(yè)網(wǎng)m.hongtaigongsi.com]高可靠性網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。設(shè)備要求充分考慮冗余、容錯能力和備份，同時網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間的協(xié)議標準性，兼容性以及上層業(yè)務(wù)系統(tǒng)的規(guī)范性同時合理設(shè)計網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，制定可靠的網(wǎng)絡(luò)備份策略，保證網(wǎng)絡(luò)具有故障自愈的能力，最大限度地支持系統(tǒng)的正常運行等方面也不容忽視。
從多業(yè)務(wù)支持角度來說，校園網(wǎng)對于性能的需求是極為特殊的。校園網(wǎng)建設(shè)一個目的就是將學生看成消費客戶提供消費式上網(wǎng)服務(wù)，以代替校園外部網(wǎng)吧。從用戶端[創(chuàng)業(yè)網(wǎng)m.hongtaigongsi.com]考慮，教育行業(yè)具有一個特性，那就是--教育資源，這也是公眾教育的主要支撐力量。正因為如此，像遠程教育這種基于網(wǎng)絡(luò)而展開的有償教育服務(wù)形式正在成為目前公眾教育的主要形式。
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