家長(zhǎng)
包裝精美容易吸引學(xué)校注意
“在同學(xué)眼里,我是個(gè)好朋友;在老師看來,我是個(gè)好學(xué)生,優(yōu)秀的班干部;在家長(zhǎng)眼里,我是個(gè)懂事的乖孩子。”諸如此類夸獎(jiǎng)自己的話,在簡(jiǎn)歷 中使用頻率最高。
在一本簡(jiǎn)歷中,季女士將兒子從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的點(diǎn)滴都收納其中,厚達(dá)136頁,她說這是對(duì)孩子的一種重新認(rèn)識(shí)。
除了表達(dá)優(yōu)點(diǎn),簡(jiǎn)歷中還提要求、表決心,“一定遵守學(xué)校紀(jì)律,聽老師的話,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上名牌高中。”“活潑、積極向上、誠(chéng)信、好學(xué)”,這些老師的評(píng)語,被孩子們轉(zhuǎn)述到了簡(jiǎn)歷中,除了介紹自己全面發(fā)展,還希望學(xué)校在分班時(shí)給予照顧,進(jìn)入快班。
這些話,成人腔十分明顯,不知是孩子們習(xí)慣了老師和家長(zhǎng)的評(píng)語,還是家長(zhǎng)代勞的結(jié)果。
也有學(xué)生家長(zhǎng)說,簡(jiǎn)歷是擇校的名片,是對(duì)孩子的包裝,做得精美些,容易給招生老師好的印象,吸引學(xué)校的注意。他們給好幾所學(xué)校投遞了簡(jiǎn)歷,畢竟好的民辦初中招生名額有限。
學(xué)校
更看重學(xué)生綜合素質(zhì)
溫州多數(shù)初中老師認(rèn)為,沒必要過多在簡(jiǎn)歷上下工夫,學(xué)校更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)。
有好的民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人說,學(xué)校拿到材料后,直接看學(xué)生成績(jī)?nèi)绾危降椎眠^哪些獎(jiǎng),分量重不重,每個(gè)學(xué)校都有“硬指標(biāo)”,達(dá)不到條件的,簡(jiǎn)歷再精美都沒用。
學(xué)校主張學(xué)生簡(jiǎn)歷盡量簡(jiǎn)約,關(guān)鍵內(nèi)容一目了然,“關(guān)鍵還在面試,老師會(huì)觀察孩子排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)了有沒有耐性,懂不懂禮貌等。”
也有老師理解家長(zhǎng)的苦衷,畢竟好的教育資源目前還十分有限,所幸,這么做的小學(xué)生還不算多。
據(jù)了解,在武漢、南京都曾出現(xiàn)Cye.com.cn類似現(xiàn)象。畢業(yè)前一個(gè)月,就進(jìn)入了投遞材料的高峰期。有家長(zhǎng)還花錢為孩子發(fā)表文章,然后裝入簡(jiǎn)歷。
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